Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares
ISBN: 9789587747041
Platform/Publisher: JSTOR / Universidad de los Andes, Colombia
Digital rights: Users: unlimited; Printing: chapter; Download: chapter
Subjects: Educación matemática; Planificación curricular; Profesores de matemáticas -- Formación profesional;

Este es un libro sobre formación de profesores de matemáticas. Su objetivo es proponer un modelo que se pueda llevar a la práctica en programas de formación y que contribuya a las prácticas pedagógicas de los profesores. El centro de atención del libro son las oportunidades que el profesor puede proporcionar a sus estudiantes en clase para que ellos puedan avanzar en su aprendizaje de los temas de las matemáticas escolares. Para ello, el libro proporciona un conjunto estructurado de conceptos y técnicas con las que el profesor puede analizar un tema concreto de las matemáticas escolares, producir información sobre el tema para diseñar una unidad didáctica, llevarla a la práctica y evaluar su diseño e implementación. Se dirige a profesores de matemáticas (en formación y en ejercicio) y a los encargados de programas de formación.


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