Política del lenguaje y planificación para los pueblos amerindios: Ensayos de ecología lingüística
ISBN: 9783865278876
Platform/Publisher: De Gruyter / Vervuert Verlagsgesellschaft
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La política del lenguaje en Iberoamérica en los últimos 500 años ha sido caracterizada --con pocas excepciones-- por la voluntad de extinguir las lenguas amerindias y de imponer la lengua castellana (y portuguesa) como medio de comunicación único. Sin evitarlo por completo, una resistencia continua por parte de los pueblos indígenas ha contribuido a restringir o a frenar este proceso en una medida considerable. Al mismo tiempo que parece acelerarse el proceso de extinción en los últimos decenios, se están perfilando posibilidades de una nueva política lingüística que podría contribuir al mantenimiento de estas lenguas. En este libro se analizan cuestiones éticas de la política y planificación lingüística y se presentan los argumentos que justifican la necesidad de una política de ecología lingüística, se hacen proposiciones de planificación lingüística concreta y de medidas a tomar en los ámbitos de la educación intercultural bilingüe, la modernización de las lenguas indígenas, la identidad étnica-cultural, y otros, aptos para garantizar el mantenimiento y la defensa de las lenguas amerindias y su coexistencia con el español. La discusión tiene como trasfondo la situación en los países hispanoamericanos, pero el enfoque es más general y los argumentos y propuestas pueden en cierta medida transferirse a situaciones similares.


Klaus Zimmermann es profesor catedrático emérito de Lingüística Iberorrománica de la Universidad de Bremen. Ha fundado y dirigido la Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana y coeditado la serie Lengua y Sociedad en el Mundo Hispánico. Es autor de tres libros monográficos, editor o coeditor de más de 25 libros y autor de más de 150 artículos en revistas de especialidad sobre temas interdisciplinares de ciencias del lenguaje, relacionadas con aspectos como contacto, política, identidad, migración, estandarización, educación intercultural, historia, grupos sociales y otros.
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